2023年最新观察兔子科学活动教案,认识图书馆中班科学活动教案(4篇)

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2023年最新观察兔子科学活动教案,认识图书馆中班科学活动教案(4篇)

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

观察兔子科学活动教案 认识图书馆中班科学活动教案篇一

外出散步时,孩子们发现了一位怀孕的阿姨,许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣,因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料,(包括图片、照片、文字资料)和教师提供的影像资料上,让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主,自己收集、寻找获得信息,(家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识),在收集中找到问题的答案。并通过集体活动,详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。

1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程,知道妈妈养育自己的辛苦。

3、教育幼儿尊敬妈妈,激发爱妈妈的情感。

4、培养幼儿的口语表达能力。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料,可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。

2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板

3、一位怀孕的母亲

一、主题讨论

幼儿通过自己收集资料,展开讨论。

问题:
(1)、你在妈妈肚子里时,妈妈会有什么反应?

(2)、你在妈妈肚子里,饿了怎么办?

(3)、你在妈妈肚子里,怎样活动和长大的?

(4)、你在妈妈肚子里时,发生了什么有趣的事?

二、1、请一位怀孕的母亲

让幼儿有个直观的了解,阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的,激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的"愿望。

2、影像资料

通过影像资料,让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像,初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。

3、卡通形象

进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的,初步体会妈妈孕育自己的不容易。

三、布置主题墙:妈妈孕育我

1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察,夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上,让全班的小朋友都来分享,体会分享的快乐。

回家后做几件爱妈妈的事情,第二天开展主题讨论:你是如何爱妈妈的。

小朋友们,通过这次主题活动,希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈,体会妈妈养育自己的艰辛,为妈妈做一些力所能及的事情。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。

观察兔子科学活动教案 认识图书馆中班科学活动教案篇二

1、对周围生活中的事物产生兴趣和探究的欲望。

2、看看、说说生活中常见的纸,初步建立分类的概念。

3、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

重点:认识生活中常见的纸,在活动中激发探究的兴趣。

难点:根据纸的用途进行简单分类。

1、环境及物质准备:各种手工纸、广告纸、餐巾纸、报纸等及纸工作品供幼儿操作。

2、经验准备:老师、家长共同收集生活中的各种纸让幼儿认识。

一、引题激趣:

1、出示漂亮的纸袋,这是什么?可以放什么?

2、老师在纸袋里放了小朋友认识的纸宝宝,请你上来摸一摸把纸宝宝请出来?

二、自由发现,讨论分享经验。

(一)、探索餐巾纸

1、餐巾纸有什么用?帮宝宝擦什么?你是怎么擦鼻涕的?擦过的餐巾纸发放哪里?

2、除了装成小包的`餐巾纸,你还见过什么样的餐巾纸?(盒装的、袋装的)

3、一包包的餐巾纸和盒装的餐巾纸给人们带来哪些方便?

4、出示手帕餐巾纸让幼儿欣赏。

(二)、探索手工纸

1、手工纸为什么很漂亮?它有什么颜色?

2、手工纸可以干什么?(剪、撕)

3、出示折纸作品让幼儿欣赏。

4、你还认识哪些手工纸(皱纸、色卡纸)

(三)探索广告纸

1、么地方的广告纸?超市的广告纸为什么花花绿绿?它有什么用?

2、儿上来自由发现、认说广告纸上的各种物品。

(四)、探索报纸

1、报纸是谁看的?报纸上有什么?(新闻)

2、你的家里有哪些报纸?爸爸妈妈看哪些报纸?(宁波晚报、东南商报、现代金报、宁波日报等)

3、纸有什么用?宝宝长大了,也来看新闻。

三、游戏分类、整理经验。

我们身边有这么多纸宝宝朋友,请小朋友把这些纸宝宝整理一下送到各自的家里去。幼儿上来操作分类。

四、废纸利用、动作感知。

1、过期的报纸有什么用?出示纸球,告诉幼儿这是用旧报纸做的玩具。

2、幼儿捏一捏、团一团、用力捏做纸球,比一比谁的球儿最结实。

3、幼儿玩纸球:踢、滚、抛报纸球。

本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征,如有些纸是厚的、薄的;
有些纸是光滑的、粗糙的;
还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料,以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。

一个好的教学过程,是需要动静交替的,因此,我在最后一环节,让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来,利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣,另一面可以促进亲子间的感情,从中生成出更有价值和有意义的活动。

科学活动重在让幼儿参与,而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来,我讲的太多,可能是我太注重课堂纪律,而忽视了幼儿。

观察兔子科学活动教案 认识图书馆中班科学活动教案篇三

1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子,乐意表达自己的想法和经验。

2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系,尝试用各种方法打开盒子。

大盒子三个、各种小盒子等。

一、 导入――引起活动的兴趣

二、 看看猜猜盒子

1、 猜猜第一个盒子――盒子和物品的匹配 “大盒子、大盒子,真有趣,上上――下下、 前前――后后、里里――外外,找找里面的小秘密”

盒子里面是什么?原来是――玩具盒、电吹风盒和领带盒

小结:盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好。

2、 猜猜第二个盒子――形状和声音 猜猜第二个盒子里有什么秘密? 盒子里面是什么?原来是――糖果盒、饼干盒、巧克力盒

这些盒子是什么形状的? 方形的"盒子、圆形的盒子、心形的盒子

哪个盒子里放了东西?你能猜出来吗?有什么好办法知道

小结:盒子有各种形状,真有趣!

3、 猜猜第三个盒子――尝试打开盒子的各种方法

l 尝试打开小盒子;

l 小结

三个打开的方式:翻盖;
锁扣;
插盖。

三、分享和延伸

这些装糖果的盒子叫糖果盒,你们还看见过什么盒子呢?(铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等)聪明的宝宝再找一找,家里还有什么盒子,发现的来告诉老师和小朋友。小班科学活动:大盒子、小盒子真有趣。

观察兔子科学活动教案 认识图书馆中班科学活动教案篇四

1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。

2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。

大小不一的磁铁若干,幼儿钓鱼玩具,可以吸住和不可吸住的材料包若干。

1.出示不同形状的吸铁石,请幼儿识别――它是吸铁石吗?(是或不是)

2.提问,让幼儿根据已有经验,说一说自己知道的`吸铁石的作用。(上课时黑板上要用,妈妈包包上的暗扣等)

3.主要问题:吸铁石能吸住什么?

1.出示各种可吸住和不可吸住的物体,请幼儿猜一猜它们跟吸铁石相遇会产生什么情况?

2.让幼儿自主验证刚才自己的结论,两人一包材料。

3.让幼儿通过实验,将手上除磁铁外的材料分成两队,并请一名幼儿给大家演示自己的实验过程,老师和幼儿帮他集体验证。

4.引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不可吸住的材料。

5.总结幼儿的操作结果,帮助幼儿了解吸铁石的相关知识及它的学名――磁铁。

1.出示幼儿常见的“钓鱼”玩具,吸引幼儿兴趣。

2.与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。

1.出示两块有n、s标志的磁铁,演示“同极相斥,异极相吸”。

2.利用小型的两极磁铁制作磁性小火车,让幼儿体验同极相遇和异极相遇的变化。

3.让幼儿实验,根据同极和异极的原理制作磁性小火车。

4.请幼儿说一说,自己知道了磁铁的哪些新本领。

1.通过同极相斥,异极相吸的原理,利用圆环形磁铁和长棍,制作弹簧磁铁。

2.找一找社区中可以吸住和不可吸住的物体,下次和小朋友分享,比一比谁找到的多。

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